一、天赋的意思是什么
有天赋的人能持续地表现**，没有这方面天赋的人往往表现平平，甚至很差，或者只是有时表现**，而不是持续地表现**。
天赋既不能增加，也不能减少，不能在本来没有的情况下通过学习获得，只能在有的前提下通过传授、培训来加强。
天赋通常表现为一种学习的能力，拥有某种天赋，你在学这方面的东西就学得比一般人快，甚至是无师自通。中国人说是“悟*好”。
学习语言的能力就是一种天赋。比如学广东话。有的女孩，来广州1年，广东话就说得很地道，听不出是北方人。有的人来广州10年，广东话还说不好.
■天赋表现的范围
几乎所有的领域或行业。
■天赋的分类
按照天赋作用的对象，天赋可以分为三大类：
1．与人打交道的天赋
2．与物打交道的天赋
3．与数据/信息打交道的天赋
■天赋与职业的关系
天赋是一个人技能的*基本元素，一种天赋可以适用多种不同职业。假如你有很强的空间图形辨认力，既可以表明你有成为一名成功的画家的潜力，也可以表明你有成为一名成功的雕刻家、建筑设计师、室内设计师的潜力。空间图形辨认力是以上这些工作所需要的技能的*基本元素。
■天赋与兴趣的关系
一个人的兴趣爱好往往蕴藏着自己的天赋，但兴趣爱好不等于天赋。所以我们可以从自己众多的兴趣爱好中寻找自己的天赋，但我们不能把兴趣爱好当作自己的天赋。
二、天赋的含义是什么
天赋指的就是每个人的长处，这种长处也称为特长，哪方面是特长每个人都不同。比如有的人身体好力气大，这是一种天赋，有的人虽然身体不怎么好，但是脑子灵活也是一种天赋，有的人身体不怎么好脑子也不太灵活，但是心灵美善解人意也是一种天赋，又或者有些人在艺术文学或者数理化方面有特长，这也是一种天赋。但天赋对于特定的标准或者应有的高度，一般都只是沧海一粟，要根据自己的天赋加以学习或者加以发扬才能成就真正的自己。
三、天赋这种说法是存在的吗
“天赋”是真的存在的，天赋是先天带来的。
天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特*。在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（**的热情），而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一*，特殊*。
所谓的天赋，并不是不科学的东西，而是一种真实存在的*质。比如说，有些孩子生下来就对音乐感兴趣，唱歌宛如天籁，而有些人生下来就五音不全，嗓子犹如铜锣。
重要*
天赋真正起作用的地方，则是在从高手到大师的路上。任何一个领域，一门技能，从高手突破到大师，说的玄一点需要顿悟，说的科学一点需要创新和革命，需要在原有的基础上做出这个领域内的“新突破”。
这种创新，一方面靠积累，但是更多的是需要对整个行业的理解力，对于自己过去的整合，然后在一次次尝试以后，做出真正的创新和突破，从而成为一代大师。天才在这方面，往往拥有更加敏锐的觉察，也拥有更加多尝试的可能，自然也更有可能成为大师。
四、天赋是什么意思
所谓天赋就是指上天赋予你的才能。说句大白话就是你天生就能够毫不费劲地做好某一件事，而且比其他一万个人做得都好。这种才能是未经后天学习、与生俱来的，而且还是与众不同的，每个人都有各自的天赋。有的人逻辑思维占优势，有的人形象思维占优势；有的人*闻强记，但不善于融会贯通；有的人虽然记忆力差，但能记住*重要的信息，并且精于思考；有的人智力过人，但意志薄弱，志趣低下；有的人智力平平，但意志顽强，目标远大，百折不挠。任何一个正常的人，总有这样那样的优势或潜在的优势。
奥托·瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程*富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”
父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数**。老师的评语更是令人难以接受：“你在绘画艺术上是不可造就之才。”
面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才竟然成为**的在化学方面“前程远大的高材生”。
找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托·瓦拉赫给我们的启示。如果你看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，这是你今生*大的缺憾。自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。你必须独具慧眼，善于发现自我，把握你的这一*重要的“精神生长点”。切记：即使是智商很低的人也有自己的天赋。
美国奥斯卡获奖**《阿甘正传》的主人公阿甘智力低下，智商只有75，并患有严重的脊柱侧弯。阿甘母亲并没有对阿甘失去信心。她给他穿护腿，处处关爱他，从不批评他的想法。别人骂阿甘时，她总能为阿甘撑腰，有时干脆地说：“愚蠢的人就是要干愚蠢的事！”在母亲的精心培育下，阿甘一天天长大了。
五、人的天才天赋能力分几个方面
天赋有9种
1、语言智能。
这种人对声音、意义、文字的节奏都高度敏感，能用语言文字传递及理解复杂意义。
语言智能是应用*广泛的人类智能，诗人、作家、记者、演说家都具有发达的语言智能。
2、数理智能
进行概念及抽象思考、辨别逻辑及数字图案的能力。
这种人擅于计算、量化、抽象、关联、思考假设及命题，能顺序推理，也能归纳演绎。
他们是科学家、**、银行家和工程师。
3、肌体智能
Bodily-Kinesthetic Intelligence(Body Smart)
控制身体动作、技巧*操作事物的能力。
这种人能很好地操控身体、操作物体，他们很有时间感，身心能完美协作。运动员、舞蹈家、外科医生、手工匠人均有发达的肌体智能。
4、空间智能
Spatial Intelligence(Picture Smart)
进行**而抽象的图像思考的能力。
这种人能立体思考，他们想象鲜活，能进行空间推理及图像处理，喜欢设计和装饰。水手、飞行员、雕塑家、画家、建筑师、摄影师均具有空间智能。
5、人际智能
Interpersonal Intelligence(People Smart)
正确探知、恰当反馈情绪、动机、需求的能力。
这种人擅于理解别人，能进行有效的语言及非语言沟通，对情绪和*格很敏感，能在不同场景应对自如，擅长交朋友，有影响他人的能力。
**的教师、社会工作者、演员、政客都有人际智能。
6、音乐智能
Musical Intelligence(Musical Smart)
生产及欣赏音乐的能力，能轻松记住歌曲。
有音乐智能的人能分辨音高、音色、音调、节奏，音乐家和高水平的听众都需要具备这种智能。
7、*物智能
Naturalist Intelligence(Nature Smart)
识别和分类自然界事物的能力。
这种人对动物、植物、云、石头……都非常敏感：在原始社会他们是好猎手；在农业社会他们是种植专家、产粮大户；在现代社会他们是植物学家、明星大厨。达尔文、袁隆平、**的寿司之神，应该都是这种人。
日常生活中，那些超越常人的精明买家——对不同品牌、年份、型号的汽车、运动鞋、***、酒都能分辨出细微差别的人，也具有“*物智能”。
8、生存智能
Existential Intelligence(Spirit Smart)
处理关于人类存在的问题的能力。
这种人是哲学家，他们对生命的意义很敏感，会关心“为什么我们会死”、“我们从哪里来”之类的深层问题。
9、内省智能
Intra-personal Intelligence(Self Smart)
自我觉知，感受内心、价值观及思维过程的能力。